中國人民大學的藝術教育事業(yè)溯源于1937年的陜北公學，歷經(jīng)延安魯迅藝術學院、華北聯(lián)合大學文藝部、華北大學三部，以及1999年復建的中國人民大學徐悲鴻藝術學院。2008年中國人民大學徐悲鴻藝術學院更名為“中國人民大學藝術學院”。

中國人民大學藝術學院是一所集藝術學理論、美術學、設計學、音樂學等多個學科、培養(yǎng)藝術創(chuàng)作與理論研究兼?zhèn)涞母叨怂囆g人才的綜合性藝術學院。藝術學院現(xiàn)有藝術學系、音樂表演系、繪畫系、藝術設計系四個教學系，另設有徐悲鴻藝術研究院、東方藝術研究所、文化創(chuàng)新與傳播研究中心、金鐵霖中國聲樂藝術研究院、佛教藝術研究所、文藝復興研究院六個研究機構。藝術學院招收繪畫專業(yè)、藝術設計專業(yè)、音樂表演專業(yè)、美術學專業(yè)的本科生，藝術學理論、美術學、設計藝術學、音樂學的碩士研究生，同時還與哲學院聯(lián)合培養(yǎng)美學專業(yè)的博士研究生。

藝術學院秉承中國人民大學“始終奮進在時代前列”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極響應習近平總書記堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，致力于在“全球化”的時代背景下，扎根中華民族藝術審美領域，探索具有中國特色的藝術教育模式與藝術人才培養(yǎng)機制，把弘揚中國文化精神、踐行社會主義核心價值觀作為藝術教育的理念與方向。

在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新上，藝術學院依托中國人民大學人文社科學科優(yōu)勢，圍繞“立德樹人，協(xié)同育人”的核心任務，切實貫徹學校本科人才培養(yǎng)路線圖，在長期的教學實踐中，逐漸形成了藝術理論和審美實踐相結合、純藝術和實用藝術相結合、專業(yè)藝術教育和藝術素質教育相結合的辦學特色。在推動專業(yè)教育的同時，積極探索開展跨學科多領域的交叉融合，注重學生人文社會科學知識的積累，為學生綜合素養(yǎng)的全面提升打下堅實基礎，著力造就新時代在藝術領域里肩負引領作用，既具有深厚人文社會科學知識背景和民族藝術功底，又具備寬闊國際視野，同時具有良好社會道德與責任感，藝術創(chuàng)作與理論研究兼?zhèn)涞膹秃闲透咚刭|人才。

在國際性提升方面，藝術學院與美國、意大利、芬蘭、阿根廷、新加坡等國的知名高校保持長期合作，中外師生在創(chuàng)作展演、學術研討、項目合作等多個維度交流頻繁。十三五期間，學院將進一步加強師資隊伍建設，不斷凝練學科方向，提升學術科研水平，在助推學?！半p一流”建設的同時，使學院綜合實力和影響力邁上新臺階。

藝術設計系

藝術設計系包括三個專業(yè)：環(huán)境設計、視覺傳達、動畫與新媒體。依托中國人民大學優(yōu)勢人文社科積淀，開展跨學科多領域融合；構建差異明顯、優(yōu)勢突出的設計教育與設計研究的新方向，通過專業(yè)訓練，著力于對學生藝術審美與判斷、原創(chuàng)精神、社會責任感與橫向拓展能力的培養(yǎng)，造就面向信息時代，擁有過硬的專業(yè)技能、良好的實踐能力，同時胸懷大格局、大視野，充滿創(chuàng)新精神，具備優(yōu)秀品格的能夠解決社會問題的高端藝術設計人才。

設計系目前在職專業(yè)教師16人，其中教授2人，副教授5人，講師9人。學歷結構包括博士7人，4位在讀博士，碩士8人。教學輔助專職人員1人。設計系由專任教師、實驗技術人員和教學輔助人員組成，數(shù)量基本符合要求，師資隊伍在年齡、學歷、職稱、學緣等方面結構合理。教師絕大多數(shù)畢業(yè)于國內外一流美術、設計學院，多數(shù)教師擁有碩士以上學位。

系秘：張尚姝  聯(lián)系電話：62513842