設計學(130500)

一、專業(yè)概況及培養(yǎng)目標

1.專業(yè)概況

2003 年開始招收設計藝術學碩士研究生，本專業(yè)以設計學為核心，融合傳播學、廣告學、 新媒體和藝術學等中國傳媒大學的優(yōu)勢學科，以媒介創(chuàng)新的傳播設計為研究特色?，F(xiàn)已有近二 百名畢業(yè)生，大多在廣告、設計、傳媒及互聯(lián)網(wǎng)等領域工作，也有畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)或進入高校， 廣受業(yè)界好評。

2.培養(yǎng)目標

通過三年的學習與研究實踐，深入系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論、方法和知識，使學生具有敏銳 的視覺創(chuàng)新、媒介變化和設計傳播的認知，具備較強的知識更新能力與創(chuàng)新精神;較為熟練地 掌握一門外語;具有綜合運用專業(yè)知識、理論和方法，從事專業(yè)研究及相關實踐工作的能力。

二、研究方向和內(nèi)容

1.廣告設計方向

廣告設計方向以視覺傳達設計為基礎，依托學院在廣告學與傳播學方面的學科優(yōu)勢，關注 媒介與技術的發(fā)展變化，形成以廣告、品牌為核心且輻射到傳播設計各個方面的系列設計研究。 倡導以設計促進研究的發(fā)展，以研究帶動設計的提升，培養(yǎng)兼具研究能力、設計創(chuàng)造力與執(zhí)行 力的復合型人才。

2.創(chuàng)意媒體設計方向

面對萬物皆可為媒、人機共同進化的智媒時代，今天的媒體正經(jīng)歷著劇烈的轉(zhuǎn)型、融合和 變革，未來媒體傳播如何創(chuàng)新形態(tài)設計、創(chuàng)意傳播方式，已成為當下設計研究的核心問題。圍 繞媒體內(nèi)容與形式的一體化設計，創(chuàng)意媒體設計方向基于媒介與媒體的創(chuàng)新、創(chuàng)意，強化人、 信息與社會關系的構建，對現(xiàn)有媒介形態(tài)和媒體傳播形式進行創(chuàng)新與創(chuàng)意設計，實現(xiàn)對于未來 人、信息和媒體之間關系的創(chuàng)造性思考與設計。

3.創(chuàng)新設計理論方向

基于智能媒介融合與數(shù)字信息發(fā)展時代背景，面對傳播與技術變革時代，本方向旨在立足 傳統(tǒng)理論研究的基礎上強調(diào)創(chuàng)新內(nèi)涵，融入創(chuàng)新設計的研究方法，系統(tǒng)闡釋從設計實踐中產(chǎn)生 創(chuàng)新思維和方法的理論依據(jù);提高把握設計行業(yè)發(fā)展趨勢的理論創(chuàng)新能力，著重于對設計藝術 形式、產(chǎn)品形態(tài)和服務傳播以及設計創(chuàng)新綜合理論進行前瞻性研究;從設計史論基礎、設計方 法與思維創(chuàng)新、設計文化傳播創(chuàng)新等融合維度展開研究，提高設計理論的創(chuàng)新能力和方法論意 識;致力于突破理論研究范式，開拓前瞻性理論創(chuàng)新思維，把握和構建設計創(chuàng)新價值的解釋系 統(tǒng)與實踐應用的評價系統(tǒng)。

三、師資隊伍

本專業(yè)教師大多從事設計藝術學研究，其中 3 位教授;5 位副教授。近年來，設計系教師 完成了 1 項國家級項目、3 項省部級項目及多項校級課題與校園改造設計項目;同時也完成了 許多設計實踐項目，為著名企業(yè)、政府機構提供設計咨詢與設計服務。一些教師的藝術創(chuàng)作與 設計作品參加了國內(nèi)外大展。

四、人才培養(yǎng)

1.主干課程

以設計藝術理論、設計研究方法等為基礎，貫穿平面設計、敘事設計、視覺運算設計等專 項研究，培養(yǎng)學生在專業(yè)方面的思辨與研究能力。

2.科研平臺

在傳媒大背景之下結(jié)合每一位導師的專業(yè)研究方向，設計系建有品牌設計、交互設計、會 展設計、手做媒體設計、公共藝術設計、設計管理等注重理論與實踐相結(jié)合的設計研究室，也 有設計批評與設計史等理論研究室，開展各種課題研究。

3.學術交流

注重“走出去”和“引進來”的各層面的交流:邀請國外設計大師、專業(yè)學者來講學、舉

辦工作坊;學界和業(yè)界的交流合作，吸引業(yè)界專家來開展項目合作;鼓勵學生到國外一流院校 進行交換訪學。

4.獲獎及成果

  學生每年可參加國內(nèi)外相關設計競賽與研究成果發(fā)表，目前，已獲得數(shù)十個獎項。

五、畢業(yè)生就業(yè)去向

除出國深造者外，研究生畢業(yè)生主要分布在互聯(lián)網(wǎng)公司、設計企業(yè)、國有大型企業(yè)等單位， 也有部分畢業(yè)生開啟自主創(chuàng)業(yè)之路。