傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院成立于2003年5月， 經(jīng)過多年的發(fā)展，傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)有新聞學(xué)系、公共傳播學(xué)系、創(chuàng)意媒體設(shè)計(jì)系，交互設(shè)計(jì)中心等4個(gè)系(中心)，本科專業(yè)(5個(gè))有:新聞學(xué)專業(yè)、政務(wù)傳播專業(yè)、公共關(guān)系學(xué)專業(yè)、影像傳播專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè);碩士點(diǎn)有新聞傳播學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)和公共傳媒管理(含新聞實(shí)務(wù))、公共關(guān)系學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。建立起設(shè)計(jì)學(xué)科和傳播學(xué)科互相促進(jìn)、互相發(fā)展的良性發(fā)展格局。

簡(jiǎn)介

中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院成立于2003年5月，院長(zhǎng)張志安，學(xué)院位于廣州市番禺區(qū)大學(xué)城中山大學(xué)校區(qū)。 經(jīng)過多年的發(fā)展，傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)有新聞學(xué)系、公共傳播學(xué)系、創(chuàng)意媒體設(shè)計(jì)系，交互設(shè)計(jì)中心等4個(gè)系(中心)，中山大學(xué)全媒體研究院、中山大學(xué)公共傳播研究所、中山大學(xué)工業(yè)美術(shù)視覺文化研究所、傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院公益?zhèn)鞑パ芯克?個(gè)研究機(jī)構(gòu)。擁有新聞學(xué)、政務(wù)傳播學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體系、影像傳播系5個(gè)本科專業(yè);新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)及設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)2個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，新聞實(shí)務(wù)、交互設(shè)計(jì)2個(gè)類專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。

傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院目前在讀本科生、碩士生和博士生(包括臺(tái)、港、澳學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生)學(xué)生總數(shù)近1200人。傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生以知識(shí)面廣、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、專業(yè)基本功扎實(shí)著稱，眾多畢業(yè)生成為業(yè)界生力軍。

傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有全職教職工47人，其中教授9人(博士生導(dǎo)師4人)，副教授8人(博士生導(dǎo)師1名)，講師19人，還聘請(qǐng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)識(shí)淵博的知名專家(美國(guó)威斯康辛大學(xué)教授潘忠黨、中國(guó)傳媒大學(xué)教授陳衛(wèi)星、北京外國(guó)語大學(xué)教授展江等)及業(yè)界人士為兼職教授。

自國(guó)際著名新聞人胡舒立女士擔(dān)任我院院長(zhǎng)以來，學(xué)院明確了以發(fā)展新媒體新聞傳播為己任的學(xué)科方向，目前正朝著放眼全球、面向未來的學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃前進(jìn)?，F(xiàn)任院長(zhǎng)為張志安教授。

學(xué)院定位

傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院建立了以全媒體傳播為中心的學(xué)科群，重在發(fā)展全媒體時(shí)代的新聞傳播教育。各系學(xué)科特色鮮明，學(xué)理邏輯清晰，課程設(shè)置合理，學(xué)系之間關(guān)聯(lián)密切。學(xué)院設(shè)立"大類培養(yǎng)"的本科教學(xué)模式，特點(diǎn)在于學(xué)生在大學(xué)一二年級(jí)學(xué)習(xí)學(xué)校的通識(shí)課程與學(xué)院平臺(tái)課程，從一年級(jí)下學(xué)期開始按照自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)院的專業(yè)設(shè)置情況來最終確定所學(xué)專業(yè)或方向。

專業(yè)介紹

學(xué)院定位按照"厚基礎(chǔ)、寬口徑"的大類人才培養(yǎng)模式，設(shè)有新聞傳播學(xué)類大類專業(yè)，從2009年開始，開始在一，二年級(jí)實(shí)施四個(gè)專業(yè)的通識(shí)教育。

新聞學(xué)專業(yè):基于經(jīng)典新聞教育模式，同時(shí)注入切合時(shí)代需要的內(nèi)容，致力于培養(yǎng)具備人文與社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)以及高度職業(yè)精神和職業(yè)能力的新聞人才。

本系的主要特點(diǎn)是適應(yīng)當(dāng)今媒體"全媒體化"的需要，學(xué)生將不僅獲得傳統(tǒng)新聞?dòng)浾咚鶑?qiáng)調(diào)的良好的文字訓(xùn)練，而且能夠攝影、攝像、采寫和編輯適應(yīng)不同媒體形態(tài)的新聞報(bào)道，熟練運(yùn)用多重媒體技術(shù)從事新聞傳播，成為全能記者。 本專業(yè)為迎應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，重點(diǎn)培養(yǎng)具備專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，能夠深入解析經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題和報(bào)道經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域現(xiàn)象的財(cái)經(jīng)新聞人才;同時(shí)，為適應(yīng)當(dāng)今媒體集團(tuán) "全媒體化"的事業(yè)需要，重視全媒體的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用多重媒體技術(shù)從事新聞傳播的人才。

主要專業(yè)課程:新聞學(xué)導(dǎo)論、大眾傳播學(xué)導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)傳播導(dǎo)論、視覺傳播、新聞采訪與寫作、深度報(bào)道、新聞倫理與法規(guī)、財(cái)經(jīng)新聞采訪與寫作、電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)、視聽語言、新聞攝影、數(shù)字媒體技術(shù)等。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后將可勝任多種媒體類型，適合在報(bào)業(yè)集團(tuán)、電視臺(tái)、新聞網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、雜志等各類媒體機(jī)構(gòu)從事新聞工作。也可到各級(jí)政府和企事業(yè)單位從事宣傳和交流方面的工作。學(xué)生亦可選擇進(jìn)入新聞學(xué)、傳播學(xué)和媒體管理等的碩士課程升讀高級(jí)學(xué)位。

公共關(guān)系學(xué)專業(yè):以新舊媒體融合背景中的組織公共傳播活動(dòng)為研究對(duì)象，以政府公共關(guān)系、企業(yè)公共關(guān)系和各類社會(huì)組織的公共關(guān)系為主要發(fā)展方向。 該專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代傳播學(xué)的基礎(chǔ)理論，懂管理、善策劃、會(huì)傳播，具備全媒體素養(yǎng)和整合溝通能力的現(xiàn)代應(yīng)用傳播人才。要求學(xué)生掌握系統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、熟悉現(xiàn)代傳播溝通理論和方法，理解現(xiàn)代媒體尤其是新媒體的傳播規(guī)律，具備調(diào)研、策劃和創(chuàng)意能力，掌握各種宣傳技巧和溝通藝術(shù)。

主要專業(yè)課程:公共關(guān)系學(xué)原理、公共關(guān)系實(shí)務(wù)與案例、公共關(guān)系寫作、傳播學(xué)、媒介社會(huì)學(xué)、現(xiàn)代媒體理論與實(shí)踐、大眾媒體研究、網(wǎng)絡(luò)傳播、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、廣告學(xué)原理、CI戰(zhàn)略、企業(yè)傳播、危機(jī)管理與傳播、演講與修辭等。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后適合到各級(jí)政府、企事業(yè)單位、專業(yè)公關(guān)公司和廣告公司以及傳播媒體從事信息調(diào)研、形象策劃、品牌管理、新聞傳播、宣傳推廣、外事交流、商務(wù)溝通、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)文化、統(tǒng)戰(zhàn)僑務(wù)、辦公文秘等工作,或進(jìn)入公共關(guān)系學(xué)，傳播學(xué)，公共管理學(xué)的碩士課程升讀高級(jí)學(xué)位。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè):培養(yǎng)為大眾媒體傳播活動(dòng)所需的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才、媒體及新聞信息表達(dá)的平面設(shè)計(jì)人材等。以傳播學(xué)為基礎(chǔ)，以"創(chuàng)意"為中心，教學(xué)重點(diǎn)有文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、攝影和創(chuàng)意媒體設(shè)計(jì)、新媒體研究等，既掌握現(xiàn)代傳播基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)能夠適應(yīng)媒體信息傳達(dá)廣泛需要的專門設(shè)計(jì)與管理人才。

學(xué)生畢業(yè)后可在媒體、出版、設(shè)計(jì)、廣告、網(wǎng)絡(luò)傳媒以及影視等類公司工作，也可以到政府部門及事業(yè)單位工作，從事與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、策劃、教學(xué)、研究、開發(fā)與管理等具體工作。

主要專業(yè)課程:平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、信息傳達(dá)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理、圖形表達(dá)、圖片與版面設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意表現(xiàn)、網(wǎng)頁傳達(dá)設(shè)計(jì)、紀(jì)實(shí)攝影、視聽語言、新媒體研究等系列課程。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè):以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體為代表的新型WEB2.0時(shí)期的媒體的交互設(shè)計(jì)為中心，以交互設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、交互體驗(yàn)、影像產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)及相關(guān)軟件應(yīng)用與實(shí)踐為教學(xué)重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，能熟練掌握數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)理論的高素質(zhì)數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作的創(chuàng)意型人才。

主要專業(yè)課程:設(shè)計(jì)學(xué)概論、交互設(shè)計(jì)、人機(jī)界面設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、計(jì)算機(jī)平面創(chuàng)意、網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)、三維立體建模、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、影視創(chuàng)意與制作、視聽語言等。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可在信息設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)、創(chuàng)意媒體設(shè)計(jì)、廣告公司、互動(dòng)娛樂公司、動(dòng)畫公司及其它設(shè)計(jì)制作機(jī)構(gòu)從事研究、設(shè)計(jì)、策劃、工程開發(fā)和管理工作。

傳播學(xué)專業(yè):以培養(yǎng)新媒體環(huán)境下的各類專業(yè)傳播人才為主，有兩個(gè)培養(yǎng)方向。一是公共傳播方向，一是新媒體研究和創(chuàng)意文化方向。

公共傳播方向:培養(yǎng)新媒體環(huán)境中具備公共精神和公民理念，較強(qiáng)人文素養(yǎng)和溝通能力，深厚的社會(huì)分析和傳播理論素養(yǎng)，熟悉各類大眾傳播媒介尤其是新媒體傳播工具的使用和運(yùn)作，能在各種社會(huì)組織如政府、企業(yè)以及非營(yíng)利組織等從事傳播管理的高水平專業(yè)人才。畢業(yè)生可以從事新聞傳播、組織傳播、管理溝通、公共管理、整合營(yíng)銷、咨詢顧問等各種與傳播管理和社會(huì)溝通相關(guān)的工作。

主要專業(yè)課程:組織傳播學(xué)，環(huán)境傳播，政治傳播、企業(yè)傳播、中國(guó)社會(huì)解讀與公民社會(huì)，公共政策分析，公益?zhèn)鞑?，全球傳播與公共外交，網(wǎng)絡(luò)傳播。

新媒體研究和創(chuàng)意文化方向:以新媒體研究和創(chuàng)意文化為核心，以新媒體環(huán)境下媒體融合為平臺(tái)，學(xué)科歸屬為新聞傳播學(xué)，本科學(xué)位是傳播學(xué)。在學(xué)理上加強(qiáng)人文與設(shè)計(jì)相結(jié)合，在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐并重，在學(xué)科基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)對(duì)于新聞傳播學(xué)、視覺理論、視覺傳達(dá)、新媒體與文化研究的全面掌握，以及對(duì)新的傳播技術(shù)與傳播形態(tài)的了解，并結(jié)合我院教學(xué)特色，培養(yǎng)適應(yīng)全媒體時(shí)代的學(xué)術(shù)型與創(chuàng)新型的媒體人材。

主要專業(yè)課程:傳播理論、新媒體傳播導(dǎo)論、視覺理論與傳播、新聞攝影、紀(jì)錄片專題、視聽語言、圖片編輯、設(shè)計(jì)學(xué)概論、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、紙質(zhì)媒體設(shè)計(jì)、新媒體視覺呈現(xiàn)、圖片與版面設(shè)計(jì)。