哈爾濱理工大學2025年工業(yè)設計考研考試大綱及參考書目:337工業(yè)設計工程
發(fā)布時間:2024-09-30
《337工業(yè)設計工程》
參考書目:
《工業(yè)設計史》何人可著 高等教育出版社 2019年1月
《工業(yè)設計方法學》(第三版)簡召全主編 北京理工大學出版社 2011年1月
《人機工程學》 侯建軍、張玉春 清華大學出版社 2022年4月
《設計材料與加工工藝》江湘云 北京理工大學出版社 2010年11月 修訂版
一、考試目的與要求
測試考生對中外設計史和設計理論的掌握程度,主要測試考生對設計發(fā)展脈絡、設計作品、代表設計師、設計風格流派、設計思潮和運動等知識的掌握程度;測試考生對設計思維、設計程序與設計方法的掌握程度;測試考生對人的特性、人機環(huán)境關系掌握程度;測試考生對各種材料的特性及加工工藝、新材料的運用等掌握程度。
二、試卷結(jié)構(gòu)(滿分150分)
內(nèi)容比例:
1. 工業(yè)設計史 約60分;
2. 工業(yè)設計方法論 約30分;
3. 人機工程學 約30分;
4. 材料與工藝 約30分;
題型比例:
1. 單項選擇及填空題 約30分
2. 名詞解釋題 約40分
3. 簡答題 約40分
4. 分析論述題 約40分
三、考試內(nèi)容與要求
(一)工業(yè)設計史
考試內(nèi)容 工業(yè)革命前的設計;1750—1914年的工業(yè)設計;1915—1939年的工業(yè)設計;1940年至當代的工業(yè)設計。
考試要求
1. 工業(yè)革命前的設計部分:
理解設計概念的產(chǎn)生和人類審美意識的發(fā)展,掌握中國及國外手工藝設計的主要特色及代表性的設計風格和特色;
理解手工藝設計向工業(yè)革命時期設計的過渡;掌握名詞解釋哥特式、巴洛克和洛可可,掌握明、清代家具的大致分類;理解產(chǎn)品的特點,比較之間的不同點、相同點。
2. 1750——1914年的工業(yè)設計部分:
理解18世紀的設計與商業(yè)的關系,了解工業(yè)革命初期的設計發(fā)展狀況,掌握保爾頓五金及魏德伍德的主要成就,理解兩家公司之間的相同點及不同點。理解1851年英國舉辦的第一屆世界博覽會對工業(yè)設計的推動作用及產(chǎn)生的影響,了解18世紀中葉英國陶瓷工藝的兩大革新;
了解英美等國在工業(yè)革命時期,技術與設計是如何結(jié)合的,掌握機械化與設計的關系,掌握美國制造體系主要內(nèi)容與設計及其主要代表人物,掌握美國早期的汽車設計特點以及標準化與合理化;
掌握“工藝美術運動”產(chǎn)生的背景及歷史意義,掌握“新藝術”運動的內(nèi)涵,掌握英國建筑師帕金的設計思想、拉斯金的設計思想,了解歐洲各國新藝術的背景,掌握莫里斯的設計思想、德意志制造聯(lián)盟、芝加哥學派的設計特點,主要作品、主要人物。掌握麥金托什、貝倫斯等設計師的代表作品及其設計主張,理解法國、比利時、西班牙、蘇格蘭、奧地利、德國的新藝術發(fā)展的狀況。
3. 1915——1939年的工業(yè)設計部分:
了解歐美國家的工業(yè)技術與設計的發(fā)展,掌握斯堪的納維亞國家的設計特點與這一時期的主要作品,掌握新材料對現(xiàn)代設計的影響;
了解藝術變革與現(xiàn)代設計的關系,理解風格派的設計主張、掌握構(gòu)成派、包豪斯、現(xiàn)代主義的設計主張、里特維爾德的烏德勒支住宅及吊燈的設計特點。理解科布西耶的設計思想、米斯的設計思想,了解其設計作品。掌握現(xiàn)代主義設計的定義、產(chǎn)生背景以及歐洲現(xiàn)代主義設計運動發(fā)展的基本狀況,掌握歐洲現(xiàn)代主義設計運動發(fā)展的狀況,了解包豪斯產(chǎn)生的時間、地點、背景及發(fā)展的經(jīng)過,掌握魏瑪時期、德紹時期、漢斯時期、米斯時期的包豪斯設計發(fā)展情況,掌握包豪斯設計的特點、格羅皮烏斯的主要設計成就、包豪斯教學理念對現(xiàn)代設計教育的深遠影響;
了解 20世紀20~30年代的流行風格,藝術裝飾風格的起源和特點,掌握流線型風格的特點及其主要代表作品,掌握斯堪的納維亞風格的特點及其主要代表人物;
了解職業(yè)設計師的發(fā)展過程,以及當中出現(xiàn)的優(yōu)秀設計師的設計思想及案例,熟悉美國工業(yè)設計的職業(yè)化特點,掌握自由設計師羅維的主要設計成就。
4. 1940年至當代的工業(yè)設計部分:
了解促進戰(zhàn)后設計發(fā)展的背景因素,美國商業(yè)性設計的發(fā)展背景和概況,掌握設計上的“有計劃的廢止制度”,掌握“流線型”設計的特點,掌握現(xiàn)代斯堪的納維亞設計、戰(zhàn)后意大利設計的發(fā)展特點及其風格與個性。掌握“無名性”設計、國際主義風格、高技術風格、波普風格、解構(gòu)主義、綠色設計等;
掌握德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設計發(fā)展的概況,掌握德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設計的經(jīng)典設計,理解戰(zhàn)后日本設計發(fā)展的因素,掌握日本現(xiàn)代工業(yè)設計的特征,理解意大利現(xiàn)代設計的文化因素,了解國際主義設計運動衰退的原因,掌握后現(xiàn)代主義建筑運動,理解后現(xiàn)代主義時期的產(chǎn)品設計;
掌握計算機技術的發(fā)展與工業(yè)設計的關系,美國信息時代的工業(yè)設計狀況,日本信息時代的工業(yè)設計狀況。
(二)工業(yè)設計方法論
考試內(nèi)容
功能論設計思想,商品化設計思想,人性化設計觀念,設計思維的形成與創(chuàng)意培養(yǎng),設計的流程與資料分析,設計程序與方法及具體應用,設計評價。
考試要求
1.掌握功能論設計思想的定義和特點,商品化設計思想和人性化設計觀念的主要設計原則;
2.掌握設計原則,程序模式,熟知各類設計方法論及設計方法的制定標準;
3.了解思維的基本概念和特征,思維的基本類型;
4.掌握創(chuàng)造性思維的過程與形式,創(chuàng)造性思維的過程、創(chuàng)造性思維的形式;
5.掌握設計思維過程、設計思維的方法;
6.掌握設計調(diào)查的定義與調(diào)查方法與設計評價的定義和評價的方法及特點。
(三)人機工程學
考試內(nèi)容
人機工程學概論及人機工程發(fā)展新趨勢;人體測量與數(shù)據(jù)應用,人體感知與運動特征,人的心理與行為特征;人機的信息界面設計,作業(yè)姿勢與動作設計,作業(yè)崗位與空間設計;事故分析與安全設計,機電裝備、交通工具、電子通訊、坐椅、工具等人機設計。
考試要求
1.掌握人機工程學的命名及定義,人機工程學的研究內(nèi)容與方法,人機工程學與工業(yè)設計的關系,人機工程學的發(fā)展趨勢;
2.掌握人體測量的基本知識及先進的人體測試方法,人體測試數(shù)據(jù)處理方法及數(shù)據(jù)應用;
3.掌握人的認知基本特性,人的視覺與其他感覺機能及特性,神經(jīng)系統(tǒng)機能及其特征,人的信息處理系統(tǒng),人的運動系統(tǒng)的機能及特性,人的施力與運動輸出特性。
4.掌握人體生物力學設計準則,在產(chǎn)品人機界面設計中人的因素的考慮及人機關系的協(xié)調(diào),顯示裝置(界面)設計的應用原則,操縱裝置(界面)設計的基本原則。
5.掌握運動范圍與操縱器布置、操縱器編碼、操控相容性等知識,進行操縱器、作業(yè)(工作)空間等對象的人機學設計;
6.掌握作業(yè)姿勢與人體機能關系,作業(yè)姿勢與設計原則,作業(yè)姿勢的設計要點,了解人的失誤行為,人的失誤行為的主要原因,掌握人的失誤事故模型,安全、防護裝置設計的應用。
7.了解人機工程學在設計領域的新發(fā)展。能靈活應用人機工程學原理,進行機電裝備、交通工具、電子通訊、座椅、手持式工具等產(chǎn)品設計中的人機界面設計問題。
(四)設計材料與加工工藝
考試內(nèi)容:
材料感覺特性及運用;綠色設計材料;設計材料的分類及特點,成型工藝、裝飾工藝的種類及應用;產(chǎn)品設計中材料的選擇與開發(fā),材料體驗與表現(xiàn)。
考試要求
1、理解材料感覺特性的概念,掌握其內(nèi)容范疇;
2、設計材料的美感通過哪些內(nèi)容來體現(xiàn)?
3、了解綠色材料的概念,掌握綠色材料的基本特征,知道典型綠色材料的種類;
4、掌握金屬、高分子、木材、無機非金屬、復合材料的分類方法,掌握典型設計材料的性能特點
5、掌握金屬、塑料的成型工藝及裝飾工藝;
6、掌握設計材料的選用原則,了解影響材料選擇的基本因素;
7、復合材料的開發(fā)的內(nèi)容包括哪些方面?
8、掌握材料感覺特性的測定方法。
三、考試內(nèi)容與要求
(一)工業(yè)設計史
考試內(nèi)容 工業(yè)革命前的設計;1750—1914年的工業(yè)設計;1915—1939年的工業(yè)設計;1940年至當代的工業(yè)設計。
考試要求
1. 工業(yè)革命前的設計部分:
理解設計概念的產(chǎn)生和人類審美意識的發(fā)展,掌握中國及國外手工藝設計的主要特色及代表性的設計風格和特色;
理解手工藝設計向工業(yè)革命時期設計的過渡;掌握名詞解釋哥特式、巴洛克和洛可可,掌握明、清代家具的大致分類;理解產(chǎn)品的特點,比較之間的不同點、相同點。
2. 1750——1914年的工業(yè)設計部分:
理解18世紀的設計與商業(yè)的關系,了解工業(yè)革命初期的設計發(fā)展狀況,掌握保爾頓五金及魏德伍德的主要成就,理解兩家公司之間的相同點及不同點。理解1851年英國舉辦的第一屆世界博覽會對工業(yè)設計的推動作用及產(chǎn)生的影響,了解18世紀中葉英國陶瓷工藝的兩大革新;
了解英美等國在工業(yè)革命時期,技術與設計是如何結(jié)合的,掌握機械化與設計的關系,掌握美國制造體系主要內(nèi)容與設計及其主要代表人物,掌握美國早期的汽車設計特點以及標準化與合理化;
掌握“工藝美術運動”產(chǎn)生的背景及歷史意義,掌握“新藝術”運動的內(nèi)涵,掌握英國建筑師帕金的設計思想、拉斯金的設計思想,了解歐洲各國新藝術的背景,掌握莫里斯的設計思想、德意志制造聯(lián)盟、芝加哥學派的設計特點,主要作品、主要人物。掌握麥金托什、貝倫斯等設計師的代表作品及其設計主張,理解法國、比利時、西班牙、蘇格蘭、奧地利、德國的新藝術發(fā)展的狀況。
1915——1939年的工業(yè)設計部分:
了解歐美國家的工業(yè)技術與設計的發(fā)展,掌握斯堪的納維亞國家的設計特點與這一時期的主要作品,掌握新材料對現(xiàn)代設計的影響;
了解藝術變革與現(xiàn)代設計的關系,理解風格派的設計主張、掌握構(gòu)成派、包豪斯、現(xiàn)代主義的設計主張、里特維爾德的烏德勒支住宅及吊燈的設計特點。理解科布西耶的設計思想、米斯的設計思想,了解其設計作品。掌握現(xiàn)代主義設計的定義、產(chǎn)生背景以及歐洲現(xiàn)代主義設計運動發(fā)展的基本狀況,掌握歐洲現(xiàn)代主義設計運動發(fā)展的狀況,了解包豪斯產(chǎn)生的時間、地點、背景及發(fā)展的經(jīng)過,掌握魏瑪時期、德紹時期、漢斯時期、米斯時期的包豪斯設計發(fā)展情況,掌握包豪斯設計的特點、格羅皮烏斯的主要設計成就、包豪斯教學理念對現(xiàn)代設計教育的深遠影響;
了解 20世紀20~30年代的流行風格,藝術裝飾風格的起源和特點,掌握流線型風格的特點及其主要代表作品,掌握斯堪的納維亞風格的特點及其主要代表人物;
了解職業(yè)設計師的發(fā)展過程,以及當中出現(xiàn)的優(yōu)秀設計師的設計思想及案例,熟悉美國工業(yè)設計的職業(yè)化特點,掌握自由設計師羅維的主要設計成就。
1940年至當代的工業(yè)設計部分:
了解促進戰(zhàn)后設計發(fā)展的背景因素,美國商業(yè)性設計的發(fā)展背景和概況,掌握設計上的“有計劃的廢止制度”,掌握“流線型”設計的特點,掌握現(xiàn)代斯堪的納維亞設計、戰(zhàn)后意大利設計的發(fā)展特點及其風格與個性。掌握“無名性”設計、國際主義風格、高技術風格、波普風格、解構(gòu)主義、綠色設計等;
掌握德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設計發(fā)展的概況,掌握德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設計的經(jīng)典設計,理解戰(zhàn)后日本設計發(fā)展的因素,掌握日本現(xiàn)代工業(yè)設計的特征,理解意大利現(xiàn)代設計的文化因素,了解國際主義設計運動衰退的原因,掌握后現(xiàn)代主義建筑運動,理解后現(xiàn)代主義時期的產(chǎn)品設計;
掌握計算機技術的發(fā)展與工業(yè)設計的關系,美國信息時代的工業(yè)設計狀況,日本信息時代的工業(yè)設計狀況。
(二)工業(yè)設計方法論
考試內(nèi)容
功能論設計思想,商品化設計思想,人性化設計觀念,設計思維的形成與創(chuàng)意培養(yǎng),設計的流程與資料分析,設計程序與方法及具體應用,設計評價。
考試要求
1.掌握功能論設計思想的定義和特點,商品化設計思想和人性化設計觀念的主要設計原則;
2.掌握設計原則,程序模式,熟知各類設計方法論及設計方法的制定標準;
3.了解思維的基本概念和特征,思維的基本類型;
4.掌握創(chuàng)造性思維的過程與形式,創(chuàng)造性思維的過程、創(chuàng)造性思維的形式;
5.掌握設計思維過程、設計思維的方法;
6.掌握設計調(diào)查的定義與調(diào)查方法與設計評價的定義和評價的方法及特點。
(三)人機工程學
考試內(nèi)容
人機工程學概論及人機工程發(fā)展新趨勢;人體測量與數(shù)據(jù)應用,人體感知與運動特征,人的心理與行為特征;人機的信息界面設計,作業(yè)姿勢與動作設計,作業(yè)崗位與空間設計;事故分析與安全設計,機電裝備、交通工具、電子通訊、坐椅、工具等人機設計。
考試要求
1.掌握人機工程學的命名及定義,人機工程學的研究內(nèi)容與方法,人機工程學與工業(yè)設計的關系,人機工程學的發(fā)展趨勢;
2.掌握人體測量的基本知識及先進的人體測試方法,人體測試數(shù)據(jù)處理方法及數(shù)據(jù)應用;
3.掌握人的認知基本特性,人的視覺與其他感覺機能及特性,神經(jīng)系統(tǒng)機能及其特征,人的信息處理系統(tǒng),人的運動系統(tǒng)的機能及特性,人的施力與運動輸出特性。
4.掌握人體生物力學設計準則,在產(chǎn)品人機界面設計中人的因素的考慮及人機關系的協(xié)調(diào),顯示裝置(界面)設計的應用原則,操縱裝置(界面)設計的基本原則。
5.掌握運動范圍與操縱器布置、操縱器編碼、操控相容性等知識,進行操縱器、作業(yè)(工作)空間等對象的人機學設計;
6.掌握作業(yè)姿勢與人體機能關系,作業(yè)姿勢與設計原則,作業(yè)姿勢的設計要點,了解人的失誤行為,人的失誤行為的主要原因,掌握人的失誤事故模型,安全、防護裝置設計的應用。
7.了解人機工程學在設計領域的新發(fā)展。能靈活應用人機工程學原理,進行機電裝備、交通工具、電子通訊、座椅、手持式工具等產(chǎn)品設計中的人機界面設計問題。
(四)設計材料與加工工藝
考試內(nèi)容:
材料感覺特性及運用;綠色設計材料;設計材料的分類及特點,成型工藝、裝飾工藝的種類及應用;產(chǎn)品設計中材料的選擇與開發(fā),材料體驗與表現(xiàn)。
考試要求
理解材料感覺特性的概念,掌握其內(nèi)容范疇;
設計材料的美感通過哪些內(nèi)容來體現(xiàn)?
了解綠色材料的概念,掌握綠色材料的基本特征,知道典型綠色材料的種類;
掌握金屬、高分子、木材、無機非金屬、復合材料的分類方法,掌握典型設計材料的性能特點
掌握金屬、塑料的成型工藝及裝飾工藝;
掌握設計材料的選用原則,了解影響材料選擇的基本因素;
復合材料的開發(fā)的內(nèi)容包括哪些方面?
掌握材料感覺特性的測定方法。