一、考試要求

考察考生對中外設計史各個時期設計思想和風格流派發(fā)展變化的掌握程度，要求考生能夠比較深入地了解設計作品乃至風格形成的內外原因，并且掌握設計史研究的基本方法。

考察考生靈活運用基本設計理論和設計史知識的能力以及考生是否具有獨立分析問題并清晰闡述自身觀點的能力。

二、考試內容

1. 中國古代設計史

了解夏商周時期的青銅器設計成就、掌握春秋時期的設計特點及成就、秦漢及魏晉南北朝時期的設計成就及設計思想、隋唐五代與宋遼金時期的設計趨向與形成原因、元明清時期的設計成就及設計理論等。對中國傳統(tǒng)設計應有完整見解和認識，對傳統(tǒng)設計的相關設計問題能產生獨立的分析。此部分占40%左右。

2. 世界現(xiàn)代設計史

了解現(xiàn)代設計濫觴時期、現(xiàn)代設計肇始時期（新藝術運動）的設計特點、掌握現(xiàn)代設計演進時期（現(xiàn)代主義設計）、現(xiàn)代設計教育體系的形成——包豪斯、現(xiàn)代設計的成熟時期（二戰(zhàn)前后的設計）以及現(xiàn)代主義持續(xù)與反叛時期（20世紀60-70年代）和設計多元化發(fā)展時期的設計特點（20世紀80年代）。對各國及各設計流派的發(fā)展歷程有鮮明的個人觀點，能適當打破常規(guī)觀念發(fā)揮主觀能動性闡述自身見解。此部分占60%左右。

三、題型結構

1. 選擇題（共10題，每題1分，共10分）

2. 中國古代設計史簡答題（共1題，每題40分，共40分）

3. 世界現(xiàn)代設計史簡答題（共1題，每題40分，共40分）

4. 現(xiàn)當代設計問題綜合論述題（共1題，每題60分，共60分）

四、參考書目

1. 夏燕靖.中國設計史.上海人民美術出版社.2009.1

2．朱和平.世界現(xiàn)代設計史.合肥工業(yè)大學出版社.2011.1