浙江傳媒學院2025年碩士研究生招生考試初試科目

考　試　大　綱

（ 135700設計）

科目三：藝術基礎（代碼336）

一、考試性質

《藝術基礎》（代碼336）是設計碩士專業(yè)學位研究生入學考試的科目之一?！端囆g基礎》主要考查考生對藝術基礎知識、基本理論的理解與掌握，以及依據(jù)基本原理進行分析、評價與綜合運用的能力等，選拔具備較高思想品德、藝術修養(yǎng)和專業(yè)技能的高層次、應用型、復合型的藝術專業(yè)人才。

二、考查目標

（一）理解藝術的基本概念、一般規(guī)律、藝術史和主要理論學說等。

（二）掌握藝術的起源、藝術的本質、特征與功能、藝術的發(fā)展、藝術的分類、藝術思維、藝術創(chuàng)作、藝術的內容與形式、藝術的風格、流派與思潮、藝術鑒賞、藝術接受、藝術傳播、藝術批評等。

（三）運用藝術的基本原理、基本理論結合具體藝術家、藝術作品、藝術現(xiàn)象等進行藝術批評。

（四）了解藝術的當代嬗變、新媒介藝術及藝術學的前沿動態(tài)。

三、考試形式

（一）試卷滿分及考試時間

本科目試卷滿分150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

四、試卷題型結構

名詞解釋題、簡答題、論述題、命題寫作。

五、考查內容

第一部分 藝術觀念

1.歷史上主要藝術觀念

2.關于藝術定義的現(xiàn)代爭論

3.藝術的定義

4.藝術的特征

5.藝術的功能

第二部分 藝術創(chuàng)作

1.歷史上的藝術創(chuàng)作觀念

2.藝術創(chuàng)作的當代特征

3.藝術創(chuàng)作主體

4.藝術創(chuàng)作方式的特點

5.藝術創(chuàng)作過程

第三部分 藝術作品

1.歷史上的藝術作品觀念

2.藝術作品的媒介

3.藝術作品的形式

4.藝術作品的內容

5.藝術經典

第四部分 藝術門類

1.藝術分類的歷史演變

2.主要藝術門類

3.各種藝術之間的關系

4.藝術的跨界與融合

第五部分 藝術發(fā)展

1.藝術的早期發(fā)生

2.藝術的歷史發(fā)展

3.藝術的當代發(fā)展與嬗變

4.藝術的風格、流派與思潮

第六部分 藝術體制

1.作為觀念語境的藝術體制

2.作為機構網絡的藝術體制

3.權力空間與體制批判

4.當代中國藝術體制分析

5.藝術體制與興辭

第七部分 藝術與文化

1.藝術的文化性

2.藝術作為人文之心

3.藝術的跨文化性

4.藝術與其他學科的關系

第八部分 藝術與社會

1.藝術的社會性

2.藝術社會史

3.藝術界

4.藝術與意識形態(tài)

5.藝術與身份政治

第九部分 新媒介藝術

1.新媒介、科技與藝術

2.數(shù)字媒質藝術

3.網絡媒器藝術

4.在場跨媒藝術

第十部分 藝術接受與鑒賞及傳播

1.藝術接受與鑒賞的主體

2.藝術接受與鑒賞的性質

3.藝術接受與鑒賞的過程

4.藝術傳播的理論

5.藝術傳播的要素

6.藝術傳播的方式

7.藝術傳播的效果

第十一部分 藝術批評

1.藝術批評的含義與性質、原則和意義

2.藝術批評的主體與主體構成

3.藝術批評的維度與方法

4.藝術批評的種類與流派

5.中國藝術批評的演變

六、主要參考書

1.《藝術學概論》編寫組：《藝術學概論》（馬工程教材），高等教育出版社2019年版。

2.王一川主編：《藝術學原理》，北京師范大學出版社2021年版。

3.王宏建編：《藝術概論》，文化藝術出版社2010年版。

4.朱曉軍等：《藝術概論教程》，中國傳媒大學出版社2021年版。

科目四：《設計基礎》(代碼927）

一、考試性質

《設計基礎》(代碼927）是設計碩士專業(yè)學位研究生入學考試的科目之一，為設計專業(yè)各研究方向（創(chuàng)新產品與時尚設計、視覺設計與傳播、數(shù)字媒體藝術與設計)共同考試內容，核心考察考生的設計基礎能力。主要考察學生掌握大學本科階段設計專業(yè)的基本知識、基本技能，以及運用多元化的設計表現(xiàn)，考核學生能以問題為導向，結合設計前沿知識和發(fā)展趨勢，運用創(chuàng)新設計思維構思合理的設計方案，進行綜合設計表達與實踐應用。

二、考查目標

（一）專業(yè)設計基礎

主要考查學生對大學本科階段設計專業(yè)所涵蓋的基本知識、基本技能的掌握程度。這包括設計制圖、色彩搭配、材料選擇、工藝技術等實踐技能。通過考試，檢驗學生對這些基礎設計知識與技能的記憶、理解、應用與創(chuàng)新能力。

（二）創(chuàng)新思維與表現(xiàn)技能的掌握

考查學生將所學知識融會貫通，考生應能基于設計需求，提出具有創(chuàng)新性和可行性的設計方案，并清晰地闡述設計思路和創(chuàng)意來源，綜合運用于實際問題解決的能力。學生應能結合設計實踐，把握現(xiàn)實設計領域的特征、規(guī)律、現(xiàn)狀，將理論知識與實際設計任務相結合，提出合理的解決方案。同時，考查學生理論聯(lián)系實際的能力，能夠對設計現(xiàn)象進行深入解讀，并提出有見地的觀點。

（三）綜合知識及設計前沿運用能力

考查學生對設計領域綜合知識、前沿知識的了解并運用。學生應能關注當前設計界的最新動態(tài)，理解新設計技術、新材料、新工藝等對設計領域的影響和推動作用。同時，考查學生對智能設計、可持續(xù)發(fā)展設計、用戶體驗設計等新興設計領域的認識與理解，以及將其應用于實際設計項目中的能力。

三、考試形式

（一）試卷滿分及考試時間

本科目試卷滿分150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試、實踐應用測試。

（三）考試工具

快速設計表達工具（可以使用非常規(guī)文具，非常規(guī)文具僅限鉛筆、彩鉛、馬克筆、鋼筆）?？荚嚧痤}紙使用標準答題紙，不允許自帶畫紙。

四、考查內容

命題創(chuàng)作，分為創(chuàng)意思維設計與專業(yè)設計及設計說明。

1.設計思考能力：結合專業(yè)屬性，圍繞給出的設計主題進行綜合性思考，聚焦熱點和未來發(fā)展，有深度的主題表現(xiàn)、新穎的創(chuàng)意及構思，有合理的視覺語言表達，并做出相應的設計學理與價值分析。

2.設計表現(xiàn)能力：對設計主題的客觀表現(xiàn)，對設計材質、空間、結構等方面的準確表現(xiàn)，對設計表現(xiàn)技巧的多維度掌握，對設計構圖、版式的科學安排，對文字表述有較科學的邏輯關系。

五、參考教材或主要參考書

1. 葉丹、張祥泉：《設計思維》，中國輕工業(yè)出版社 2015 年版。

2. 尹定邦、邵宏：《設計學概論》，湖南科學技術出版社2016年版。