《設計歷史及理論》考試大綱

第一部分 考試要求

《設計歷史及理論》是一門針對報考中國地質大學藝術傳媒學院設計學專業(yè)各研究方向的統(tǒng)一初試科目?？荚囆问綖殚]卷筆試，考試時間3小時，卷面成績150分。

考試題型主要有名詞解釋、填空題、簡答題和論述題等。試題旨在全面考察考生對于設計發(fā)展歷程及設計理論一般規(guī)律的掌握程度，要求考生具有全面系統(tǒng)的中外設計史的相關知識，能夠準確把握和理解中外設計史上的主要流派和設計理念，中外設計歷史發(fā)展規(guī)律、特征及基本內容；能綜合、靈活地運用設計的理論知識分析各類設計作品，具有一定的理論水平和專業(yè)研究能力。

第二部分 考試內容

考試內容以中外設計史，設計概論的大學本科教材基本內容為主，設計史包括：中外設計史的發(fā)展脈絡、各個時期重要設計流派、重要人物、重要作品及其歷史價值和意義等。設計理論包括設計學的研究范圍、設計學研究的現(xiàn)狀、設計的多重特征 、設計的類型、設計師、設計批評等。其中，設計理論部分占30%左右，設計歷史部分占70%左右。

一、設計理論部分

1、設計學的研究范圍

（1）設計學的三個分支；

（2 ）設計的終極目標；

（3 ）最早的設計理論專著；

重點掌握：荷加斯的著作《美的分析》；瓊斯的《裝飾的基本原理》；佩夫斯納的《現(xiàn)代設計的先鋒》

2、設計學研究的現(xiàn)狀

（1）對當代西方設計思潮的一般看法；

（2 ）對中國古代設計思想的初步研究；

重點掌握：混沌理論；綠色設計；中國古代設計思想淵源；賴特和凡德洛對中國古代設計思想的研究 

3、設計的多重特征 

（1）設計的藝術特征

（2 ）設計的科技特征 ；

（3 ）設計的經濟性質

重點掌握：設計與藝術的淵源；設計的藝術手法；設計的經濟性質

4、設計的類型

（1）視覺傳達設計；

（2 ） 產品設計  ；

（3 ） 環(huán)境設計

重點掌握：視覺傳達設計的構成要素；產品設計的基本要求； 環(huán)境設計的類型

5、設計師

（1）設計師的歷史演變；

（2 ） 設計師的知識技能要求 ；

（3 ）設計師的類型；

（4 ）設計師的社會責任； 

重點掌握：設計師的自然與社會學科知識技能；設計師的藝術與設計知識技能；“為人類的利益設計”

6、設計批評 

（1） 設計的批評對象及其批評者；

（2 ） 設計批評的標準   ；

（3 ）設計批評的方式 ；

（4 ）設計批評的理論； 

重點掌握：國際博覽會和集團批評；設計批評標準的歷時性；西方設計批評的發(fā)展脈絡

二、設計歷史部分

（一） 外國設計史（重點考察世界現(xiàn)代設計史）

1、藝術設計的萌芽

2、手工藝時代-工業(yè)革命前的設計藝術

（1）兩河流域的設計；

（2 ）地中海周圍的設計；

（3 ）古埃及的設計；

（4 ）希臘和羅馬設計；

（5 ）教堂建筑；

（6）伊斯蘭教的藝術設計；

（7 ）文藝復興時期的設計；

（8）巴洛克風格和羅可可風格。

重點掌握：希臘和羅馬設計；中世紀教堂建筑；文藝復興時期建筑；巴洛克風格和羅可可風格。

3、現(xiàn)代設計的萌芽

（1）現(xiàn)代設計產生的前提和社會歷史條件；

（2 ）工業(yè)革命初期設計發(fā)展的新動向；

（3 ）現(xiàn)代設計意識的萌芽——英國“工藝美術”運動。

重點掌握：英國工藝美術運動；威廉·莫里斯及其追隨者。

4 、“新藝術運動”

（1）新藝術運動的源流及主要表現(xiàn)；

（2） “新藝術”運動的范圍；

（3）新藝術運動在歐洲各國的表現(xiàn)；

（4）新藝術運動在美國；

（5）安東尼.高蒂的貢獻。

重點掌握：新藝術運動在歐洲各國的表現(xiàn)；高蒂的作品及貢獻。

5 、“ 裝飾藝術”運動

（1）裝飾藝術運動的歷史淵源與風格特征；

（2）裝飾藝術在法國的表現(xiàn)；

（3）裝飾藝術運動在美國的表現(xiàn)；

（4）裝飾藝術運動在英國的表現(xiàn)。

重點掌握：裝飾藝術運動的歷史淵源與風格特征；裝飾藝術與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系與區(qū)別。

6、現(xiàn)代主義設計

（1） 現(xiàn)代主義設計的定義、形式及特征；

（2）德國工業(yè)同盟和現(xiàn)代設計運動的發(fā)生；

（3）  荷蘭風格派運動；

（4） 俄國構成主義設計運動；

（5） 現(xiàn)代主義設計在歐美其它國家的表現(xiàn)。

重點掌握：現(xiàn)代主義設計的形式與特征及影響；德國工業(yè)同盟；荷蘭風格派運動；俄國構成主義；密斯.凡德洛和弗蘭克.賴特等大師的設計作品及影響。

7、包豪斯

（1）包豪斯的歷史；

（2）包豪斯的設計藝術教學體系；

（3）包豪斯的貢獻。

重點掌握：包豪斯的教學體系；設計成就；歷史作用及影響。

8、第二次世界大戰(zhàn)前后的設計

（1）德國30-50年代的工業(yè)設計；

（2）美國的工業(yè)設計；

（3）意大利現(xiàn)代設計藝術的發(fā)展；

（4） 戰(zhàn)后日本工業(yè)設計的起步；

（5）戰(zhàn)后英國現(xiàn)代設計的發(fā)展；

（6）斯堪的納維亞國家現(xiàn)代設計的發(fā)展。

重點掌握：美國設計；斯堪的納維亞國家設計；意大利現(xiàn)代設計；雷蒙.羅維等大師的設計作品及影響。

9 、20世紀六七十年代的設計

（1）科學技術的發(fā)展及審美觀念的變化；

（2）領先世界的意大利設計；

（3）后來居上的日本設計；

（4）反思和發(fā)展中的美國設計；

（5）英國的“波普”設計；

（6）歐洲其他國家設計的發(fā)展；

（7）古巴的招貼設計。

重點掌握：科學技術的發(fā)展及審美觀念的變化；領先世界的意大利設計；后來居上的日本設計；反思和發(fā)展中的美國設計；波普設計。

10、后現(xiàn)代主義時期

（1）后現(xiàn)代時期的設計和后現(xiàn)代主義設計的特征及理論探索；

（2）后現(xiàn)代主義建筑設計；

（3）現(xiàn)代主義以后的其它主要新設計風格。

重點掌握：后現(xiàn)代主義設計特征；后現(xiàn)代主義建筑；曼菲斯設計運動。

（二）中國設計史

本部分要求掌握各個時期的代表設計作品（包括陶瓷設計、青銅器設計、家倶設計、平面設計、建筑設計、園林設計、服飾設計、工具設計等），并能結合當時的政治、文化、藝術等因素分析其設計特點和藝術特色（盡量做到縱向、橫向地概括比較），為現(xiàn)代設計的繼承和創(chuàng)新提供借鑒。

1、原始社會的設計

石器、陶器、玉器、建筑等；重點掌握原始陶器圖形文字的演變。

2 夏、商、西周時期的設計

青銅藝術、陶器和原始瓷器思想；重點掌握青銅器設計及其圖形文字設計等

3 春秋戰(zhàn)國時期的設計

重點掌握先秦時期的設計思想及青銅器設計等

4 秦漢時期的設計

陵墓、器物、服飾等；重點掌握青銅器、建筑設計、陶器設計、漢代漆器、文字設計等

5 魏晉南北朝時期的設計

玄學、少數民族文化、外來文化對設計藝術的影響；重點掌握陶瓷、家具、服飾、平面設計等

6 隋唐時期的設計

重點掌握陶瓷、建筑、服飾、家具等設計，以及外來文化對設計藝術的影響

7 五代宋元時期的設計

重點掌握瓷器設計、建筑設計、室內設計、服飾設計、平面設計等、商業(yè)美術、漢族和少數民族設計的特點

7 明清時期的設計

瓷器、建筑、家具、服飾、商業(yè)美術等；宮廷設計和民間設計的特點；重點掌握園林設計、陶瓷藝術設計、家具設計、平面設計等

8 中國近現(xiàn)代設計

第三部分 主要參考文獻

1．王受之 著 《世界現(xiàn)代設計史》，中國青年出版社，2002年版。

2．高豐 著 《中國設計史》，中國美術學院出版社，2008年版。

3. 尹定邦 著《設計學概論》，湖南科學技術出版社，2007年版