廣西師范大學(xué)2018年設(shè)計(jì)考研真題（回憶版）：632中外設(shè)計(jì)史

發(fā)布時(shí)間：2017-12-25

130500 設(shè)計(jì)學(xué) (一級(jí)學(xué)科)135108 藝術(shù)設(shè)計(jì)

一、選擇題:(共15小題，每小題 2分，共30 分)

1.設(shè)計(jì)是指把一種設(shè)計(jì)、規(guī)劃、設(shè)想、問題解決的方法，通過( )的方式傳達(dá)出來的活動(dòng)過程。

A 視覺 B信息C圖案D裝飾

2.興起于 20世紀(jì) 20 年代歐洲的( )主義設(shè)計(jì)，是影響人類物質(zhì)文明的重要設(shè)計(jì)活動(dòng)。它通過幾十年的發(fā)展，影響到世界各國(guó)。

A 新現(xiàn)代B后現(xiàn)代C國(guó)際D現(xiàn)代

3.設(shè)計(jì)是解決人造物與( )之間的關(guān)系問題，比如汽車的安全性、舒適性美觀性問題。

A社會(huì)B人造物 C人D工具

4.21 世紀(jì)以來，在世界領(lǐng)域，由于電腦技術(shù)和軟件的發(fā)展，設(shè)計(jì)設(shè)備價(jià)格下降，設(shè)計(jì)公司出現(xiàn)( )的變化。重要的獨(dú)立設(shè)計(jì)事務(wù)所基本上都是全面設(shè)計(jì)服務(wù)公司。

A 由復(fù)雜到簡(jiǎn)單 B由大而小 C由小而大D由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

5.烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院完善了設(shè)計(jì)教育的體系，提出(-)的原則，與企業(yè)聯(lián)系發(fā)展出系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，形成了所謂的“烏爾姆哲學(xué)”，它不僅是德國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要中心，同時(shí)對(duì)世界設(shè)計(jì)也起到推動(dòng)作用。

A 極簡(jiǎn)設(shè)計(jì)B裝飾設(shè)計(jì) C機(jī)械設(shè)計(jì)D理性設(shè)計(jì)

6.德國(guó)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)起國(guó)之一，但在納粹取得政權(quán)之后，德國(guó)這批現(xiàn)代設(shè)計(jì)的先驅(qū)都基本移民到美國(guó)，從而在美國(guó)推動(dòng)了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來的( )設(shè)計(jì)的發(fā)展和興盛。

A 晚期現(xiàn)代主義B現(xiàn)代主義 C國(guó)際主義 D后現(xiàn)代主義

7.荷蘭是世界最早發(fā)展出現(xiàn)代設(shè)計(jì)的國(guó)家之一，1918 年荷蘭出現(xiàn)的( )運(yùn)動(dòng)是世界最重要的現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)之一，促進(jìn)了全世界的現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展。

A“新古典主義”B“浪漫主義”C“表現(xiàn)主義”D“風(fēng)格派”

8.英國(guó)的獨(dú)立設(shè)計(jì)事務(wù)所很有特色，1960 年代的( )運(yùn)動(dòng)就開始在英國(guó)，代表了設(shè)計(jì)最富于前衛(wèi)的一個(gè)流派，與正統(tǒng)的國(guó)際主義、現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)分庭抗禮。

A波普藝術(shù)B新藝術(shù)C工藝美術(shù)D后現(xiàn)代主義

9.法國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)是基于法國(guó)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)的，即設(shè)計(jì)是為富裕的上層人的活動(dòng)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容是( )的產(chǎn)品，設(shè)計(jì)不應(yīng)該是民主的、大眾的，而應(yīng)該是權(quán)責(zé)的、高尚的。造成法國(guó)設(shè)計(jì)，特別是與百姓生計(jì)密切相關(guān)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、普通的平面設(shè)計(jì)的水平落后于其他國(guó)家。

A豪華奢侈 B低調(diào)奢華 C簡(jiǎn)樸大方D 裝飾繁縟

10.意大利設(shè)計(jì)具有各種( )設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，世界上沒有哪個(gè)國(guó)家像意大利有如此之多的激進(jìn)設(shè)計(jì)集團(tuán)，從阿斯米亞到孟菲斯集團(tuán)，一系列激進(jìn)的設(shè)計(jì)探索使意大利的現(xiàn)代設(shè)計(jì)具有非常強(qiáng)烈的個(gè)性。

A非理性 B風(fēng)格C獨(dú)立D前衛(wèi)

11.德國(guó)“包豪斯”的設(shè)計(jì)教育改革強(qiáng)調(diào)科學(xué)的、邏輯的工作方法和藝術(shù)表現(xiàn)的結(jié)合。把設(shè)計(jì)流于“創(chuàng)作外型”的教育重心轉(zhuǎn)移到 ( )上去，使設(shè)計(jì)擺脫了玩形式的弊病，走向真正提供方便、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的設(shè)計(jì)體系，為現(xiàn)代設(shè)計(jì)奠定了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。

A“解決問題”B“創(chuàng)意開發(fā)” C“功能改善”D“理性主義”

12.中國(guó)古代設(shè)計(jì)史可以大致劃分出幾個(gè)時(shí)期,其中明代是 ( )發(fā)展的高峰。

A青銅器 B陶器C瓷器D金銀器

13.中國(guó)大陸的設(shè)計(jì)教育非常短暫、起步很晚，開設(shè)正式的現(xiàn)代設(shè)計(jì)課程，是20 世紀(jì) 80 年代以后的事情。大部分設(shè)計(jì)教育是從 ()中發(fā)展起來的。

A機(jī)械學(xué)院B美術(shù)學(xué)院 C工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院D工藝美術(shù)學(xué)院

14.中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出( )，主要是指設(shè)計(jì)創(chuàng)作需要精益求精，一絲不茍的科學(xué)文化理念。

A“中國(guó)精神”B“工匠精神” C“創(chuàng)新精神”D“時(shí)代精神”

15.中國(guó)先秦時(shí)期思想家( )提出了人類社會(huì)發(fā)展應(yīng)該尊崇自然規(guī)律的哲學(xué)理念。.

A孔子 B孟子C老子 D韓非子

二、簡(jiǎn)答題:(共 3小題，每小題 10 分，共30 分)

1.馬斯洛需求層次理論

2.現(xiàn)代主義