報考指南 | 歡迎廣大考生報讀肇慶學(xué)院美術(shù)學(xué)院、設(shè)計學(xué)院
發(fā)布時間：2024-06-25
肇慶學(xué)院美術(shù)學(xué)院（黎雄才美術(shù)學(xué)院）創(chuàng)辦于1979年，是中南五省率先開辦美術(shù)教育專業(yè)的院校，經(jīng)歷肇慶師范?？茖W(xué)校、西江大學(xué)等辦學(xué)階段，于2000年升級本科院校后更名肇慶學(xué)院美術(shù)學(xué)院，2023年11月，因?qū)W科整合與院系調(diào)整，更名為肇慶學(xué)院美術(shù)學(xué)院、設(shè)計學(xué)院。
學(xué)院以“立足肇慶，服務(wù)廣東，面向世界，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)，善創(chuàng)新的高水平美術(shù)與設(shè)計應(yīng)用型人才”為辦學(xué)定位，現(xiàn)有美術(shù)樓和藝術(shù)大樓2個教學(xué)區(qū)，建筑面積1.6萬平方米，設(shè)有環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品、漆畫、雕刻等實驗室19個,并建設(shè)了一批校外實踐教學(xué)基地。
目前設(shè)有美術(shù)學(xué)、書法學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、動畫、工藝美術(shù)等8個本科專業(yè)和1個設(shè)計碩士專業(yè)。
學(xué)生人數(shù)：全日制本科生2912人，全日制碩士生18人。
師資力量：教師116人，教授8人，副教授19人，博士27人，碩士59人，碩士生導(dǎo)師22人。
各類平臺基地：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地-端硯、藝術(shù)教育公共服務(wù)平臺、硯文化研究基地、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、社會科學(xué)普及基地、工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新服務(wù)示范基地等60余個校內(nèi)外教學(xué)、科研、實踐基地。
科研成果：教師教學(xué)科研成果顯著，獲得600余萬元的項目經(jīng)費，共有13個項目獲得省級立項。發(fā)表論文110余篇，其中在核心刊物上發(fā)表論文32篇，參展或發(fā)表作品300余件，其中在核心刊物上發(fā)表或參加國家級展覽的作品有60余件，包括第十三屆全國美展、全國青年美展在內(nèi)的專業(yè)最高賽事?？蒲小⒔萄谐晒@得獎勵39項，其中省級以上獎勵16項，出版著作教材12部。學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力突出，近年來申請了26項專利，獲得20余項省級、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，獲得了250余項省廳級以上的獎勵。
升學(xué)深造：2024屆畢業(yè)生考取碩士研究生15人，分別被中國美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)等高等院校錄取。
美術(shù)學(xué)（師范） 校級攀峰學(xué)科 培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握美術(shù)學(xué)和教育學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，具備較寬的知識面和較好的美術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)能力。 主要課程：中國美術(shù)史及作品鑒賞、外國美術(shù)史及作品鑒賞、藝術(shù)概論、素描、色彩、國畫、油畫、書法篆刻、版畫、陶藝等。 就業(yè)去向：中學(xué)及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事美術(shù)教學(xué)、研究和管理工作等。 視覺傳達(dá)設(shè)計 省級一流專業(yè)、省級特色專業(yè)、藝術(shù)碩士點專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握扎實的視覺傳達(dá)設(shè)計基礎(chǔ)、專業(yè)理論和知識，具備視覺傳達(dá)設(shè)計的創(chuàng)意、表達(dá)和制作的技能，具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。 主要課程：字體與版面設(shè)計、圖形與標(biāo)志設(shè)計、插畫設(shè)計、書籍設(shè)計、平面廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、UI設(shè)計、數(shù)字新媒體設(shè)計、展示設(shè)計等。 就業(yè)去向：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)設(shè)計公司、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計公司、傳播媒體、企業(yè)市場部門、學(xué)校和文化機(jī)構(gòu)從事視覺傳達(dá)方面的設(shè)計、教學(xué)和管理工作等。 工藝美術(shù) 省級特色專業(yè)、藝術(shù)碩士點專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：具備工藝美術(shù)的硯雕、玉雕、木雕、漆藝、纖維藝術(shù)、首飾藝術(shù)等產(chǎn)品的設(shè)計、制作、鑒賞的基本方法、流程和技能，具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。 主要課程：書法篆刻、中外工藝美術(shù)史、圖案、三維裝飾設(shè)計、設(shè)計概論、計算機(jī)輔助設(shè)計與制作、硯雕、陶藝、雕塑、玉雕等。 就業(yè)去向：工藝美術(shù)生產(chǎn)企業(yè)、文化藝術(shù)部門、企事業(yè)單位中從事工藝美術(shù)的設(shè)計、制作、鑒賞、推廣工作等。 產(chǎn)品設(shè)計 校級一流專業(yè)、藝術(shù)碩士點專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)理論和知識，具備產(chǎn)品設(shè)計的分析、設(shè)計、表達(dá)、制作技能，具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。 主要課程：模型制作、材料與制造工藝、人機(jī)工程學(xué)、坐具設(shè)計、燈具設(shè)計、電子產(chǎn)品設(shè)計、CAD產(chǎn)品制圖、家具設(shè)計、生活用品設(shè)計。 就業(yè)去向：產(chǎn)品設(shè)計公司、產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品陳設(shè)、管理等工作。 環(huán)境設(shè)計 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)理論和知識，具備環(huán)境設(shè)計的分析、創(chuàng)意、設(shè)計和施工的技能，具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。 主要課程：中外建筑史、室內(nèi)設(shè)計制圖、材料與施工工藝、環(huán)境設(shè)計手繪表達(dá)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、住宅空間設(shè)計、環(huán)境展示設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、園林與景觀設(shè)計、鄉(xiāng)土環(huán)境改造與更新。 就業(yè)去向：環(huán)境設(shè)計及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、園林與景觀設(shè)計及設(shè)計項目策劃與管理工作等。 書法學(xué)（師范） 培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握書法基本理論、基本知識和基本技能，具備書法創(chuàng)作與研究、書法欣賞及評價的基本方法和基本能力，有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。 主要課程：藝術(shù)學(xué)概論、中國古代書法史、古代書論、古代漢語、古代文學(xué)、楷書、隸書、篆書、草書、行書、文字學(xué)、篆刻、詩詞格律與創(chuàng)作、書畫裝裱、國畫等。 就業(yè)去向：在學(xué)校、社會團(tuán)體、文化藝術(shù)部門、博物館、拍賣行業(yè)等企事業(yè)單位從事書法藝術(shù)教學(xué)、研究、創(chuàng)作、藝術(shù)管理以及藝術(shù)品經(jīng)營與管理等方面的工作。 特色培養(yǎng)模式——“工作室教學(xué)” 學(xué)院目前設(shè)有環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品、漆畫、雕刻、書法等實驗室19個,并建設(shè)了一批校外實踐教學(xué)基地，學(xué)生可根據(jù)自身興趣申請加入工作室進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。如：2013年，為培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，學(xué)院成立書法工作室，以“書法工作室+黨建聯(lián)學(xué)”的模式培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的了解，接觸書法，品味書法的魅力。每年在本院學(xué)生中招收10-20名學(xué)員，學(xué)員專業(yè)能力過硬，近年來工作室學(xué)員在全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動及近幾屆廣東大學(xué)生書畫藝術(shù)作品大賽中均斬獲多個一二三等獎。該工作室學(xué)員積極參與援藏支教、三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，推動校園美育文化事業(yè)的發(fā)展。 美術(shù)學(xué)（師范，黎雄才班）
