齊齊哈爾大學(xué)2023年考研考試大綱-337工業(yè)設(shè)計工程(美術(shù))
發(fā)布時間:2022-09-14
2023年碩士研究生入學(xué)考試專業(yè)課考試大綱(美術(shù))
考試科目代碼:337 | 考試科目名稱:工業(yè)設(shè)計工程(美術(shù)) |
一、考試要求 | |
考生應(yīng)熟知工業(yè)設(shè)計史中的基本定義、概念;對工業(yè)設(shè)計流派及設(shè)計運動有一定的辨析理解能力;能運用工業(yè)設(shè)計史理論知識結(jié)合社會科技、經(jīng)濟、文化進行分析,并提出個人見解。 | |
二、考試內(nèi)容 | |
一、工業(yè)革命前的設(shè)計(占5%) 了解設(shè)計概念的產(chǎn)生和人類審美意識的發(fā)展,掌握中國及國外手工藝設(shè)計的主要特色及代表性的設(shè)計風(fēng)格和特色,理解手工藝設(shè)計向工業(yè)革命時期設(shè)計的過渡。 二、 1750——1914年的工業(yè)設(shè)計(15%) 理解18世紀的設(shè)計與商業(yè)的關(guān)系,了解工業(yè)革命初期的設(shè)計發(fā)展狀況,掌握機械化與設(shè)計的關(guān)系,掌握“工藝美術(shù)運動”的歷史意義,掌握“新藝術(shù)”運動的內(nèi)涵,了解歐洲各國新藝術(shù)的背景,理解法國、比利時、西班牙、蘇格蘭、奧地利、德國的新藝術(shù)發(fā)展的狀況。 三、 1915——1939年的工業(yè)設(shè)計(40%) 了解藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系,了解 20世紀20~30年代的流行風(fēng)格,掌握現(xiàn)代主義設(shè)計的定義、產(chǎn)生背景以及歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計運動發(fā)展的基本狀況,掌握歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計運動發(fā)展的狀,了解包豪斯產(chǎn)生的時間、地點、背景及發(fā)展的經(jīng)過,掌握魏瑪時期、德紹時期、漢斯時期、米斯時期的包豪斯設(shè)計發(fā)展情況,掌握包豪斯設(shè)計的特點,理解勒?科布西耶的設(shè)計思想 、米斯?凡德洛的設(shè)計思想、賴特的設(shè)計思想,理解職業(yè)工業(yè)設(shè)計師出現(xiàn)的意義。 四、1940年至當代的工業(yè)設(shè)計(40%) 了解促進戰(zhàn)后設(shè)計發(fā)展的背景因素,美國工業(yè)設(shè)計發(fā)展的背景和概況,掌握設(shè)計上的“有計劃的廢止制度”,掌握“流線型”設(shè)計的特點,理解美國工業(yè)設(shè)計奠基人——雷蒙?羅維對工業(yè)設(shè)計的貢獻,了解什么是國際主義風(fēng)格,了解英國“波普”設(shè)計,掌握人體工程學(xué)的發(fā)展概況,了解西方當代設(shè)計發(fā)展的趨勢,了解德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展的概況,掌握德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設(shè)計的經(jīng)典設(shè)計,理解戰(zhàn)后日本設(shè)計發(fā)展的因素,掌握日本現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的特征,理解意大利現(xiàn)代設(shè)計的文化因素,了解國際主義設(shè)計運動衰退的原因,掌握后現(xiàn)代主義建筑運動,理解后現(xiàn)代主義時期的產(chǎn)品設(shè)計,理解高科技風(fēng)格,了解后現(xiàn)代主義風(fēng)格,理解后現(xiàn)代主義設(shè)計產(chǎn)生的原因,掌握現(xiàn)代設(shè)計的意義。 | |
三、題型結(jié)構(gòu) | |
1、填空題(共20題,每題1分,共20分) 2、簡答題(共5題,每題6分,共30分) 3、分析題(共2題,每題20分,共40分) 4、論述題(共2題,每題30分,共60分) | |
四、參考書目 | |
1、何人可 柳冠中. 工業(yè)設(shè)計史(第4版). 高等教育出版社.2010.07 2、程能林. 工業(yè)設(shè)計概論(第3版). 機械工業(yè)出版社.2011.08 |